为深入学习贯彻主题教育、大兴调查研究的精神，坚持问题导向、靶向发力，人文与音乐学院院长成梅带队分别于5月31日、6月21日前往湖南交通职业技术学院、长沙商贸旅游职业技术学院开展了“公共课程与师资队伍建设”专题调研活动。着眼于公共课程及师资队伍建设中的短板和弱项，学院全面梳理了问题清单和调研重点，对接联系校情学情差异化互补的兄弟院校作为交流调研对象。

  调研主要围绕公共课与专业课的有机融合、教学成果与考核评价、课程思政等方面展开交流，又深化师德师风建设、教师综合素质能力提升、绩效评估与队伍结构优化等相关课题的学习。

会上，语文教研室重点交流了语文课程建设、美育工作相关情况；数学教研室重点交流了教师职业能力比赛、普通话测试相关情况；英语教研室分享了英语国际交流的经验、交流了课程开设与特色教学情况。双方还重点互访了创新创业、信息科学素养等工作经验。

  借鉴湖南交通职业技术学院、长沙商贸旅游职业技术学院的经验，我院对于公共课程建设也提出了相应的建议：1、分层教学：英语、数学，入校时进行模拟考、按成绩分AB班，学生按成绩和兴趣自主选课、师生双向选择，倒逼教学能力和特色提升。 2、分模块教学：该校实施公共课优先排课。每周固定安排3天左右安排公共课，打乱行政班级、先排公共课再排专业课，公共课老师可以集中上课、因材施教。比如体育按身体状况、爱好选课，可跨学院上课。3、开设特色课程：结合学科专业，开设特色课程，比如趣味数学。建议语文、数学、英语可重点借鉴优先排课、分层教学，争取更多的学分课时、提高教学效果。4、教师职业能力比赛：该校数学学科多次获省赛奖项，重点挖掘各学科与公共课的结合点，课程思政方面要下功夫。