授课时间：第 13周星期三第 2 节

授课地点：2-101多媒体教室

上课班级：机制3211 班

课程名称：实用语文

授课内容：演讲稿的写作

听课教师：院长成梅、语文教研室主任尹姿云、专任教师彭新竹、肖胜云、朱婉莹、李国伟

一、教学内容与教学过程

1、展示教学目录 

2、复习回顾上节课所学知识：干——演讲稿的主题，叶——演讲稿的材料

3、讲解新知：枝——演讲稿的结构（标题、称呼语、开头、主体、结尾）

4、归纳总结

二、教学方法与优点 

1、问卷调查法：课前利用学习通平台发布调查问卷，精准了解学情，并进行二次备课，调整教学策略，解决教学重点，突破教学难点。

2、案例分析法：在讲完相应理论知识后，展示丰富而又典型的案例，引领学生分析体悟，促进学生内化知识，提升学生运用知识解决问题的能力。

3、讲练结合教学法：精讲知识点之后引导学生进行精练，讲练结合，学以致用，很大程度上调动了学生的积极性，有效提升了课堂教学效果。

三、教学总结与评课

1、教师课前准备非常充分，教学资源丰富新颖、课件制作精美、教学内容详实。 

2、教学设计合理，思路清晰，重点突出，教学语言精练动听，教学方法灵活多样，充分调动了学生的听课积极性，教学效果很好。

3、建议在学生进行写作训练时可利用学习通平台发布任务，投屏分享学生写作成果，并进行点评，更便捷有效。